Jackson quatrième

Pour la troisième année consécutive, les élèves de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson participent au 500 Festival et au Indianapolis 500 Education Program.

Cette année, cependant, il y avait une grande différence.

Pour lancer l'unité, les étudiants et leurs professeurs, Heather Lewis, Emily Pardieck et Kristen Rawlings, ont visité Indianapolis Motor Speedway.

Cela a beaucoup aidé lorsqu'ils sont retournés à l'école pour poursuivre le programme, qui est présenté par Indiana University Health et fournit aux enseignants des plans de cours et du matériel de classe attrayants qui permettent aux étudiants d'explorer le rôle important du 500 Festival et de l'Indianapolis 500 dans L'histoire et la culture de l'état de l'Indiana.

Les élèves de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson ont créé des chars de la parade du festival 500 sur le thème de l'Indiana dans le cadre du festival 500 et du programme éducatif Indianapolis 500.

Zach Spicer | Le Tribun

500 chars du défilé du Festival fabriqués par les élèves de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson sont assis sur des tables au milieu d'un couloir pour que les autres puissent les voir.

Zach Spicer | Le Tribun

Danna Hernandez, élève de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson, avait beaucoup de détails dans son char du défilé du festival Indianapolis Motor Speedway 500.

Zach Spicer | Le Tribun

Zoey Hernandez, élève de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson, et son frère aiment les oursons en gélatine d'Albanese, c'est donc ce qu'elle a fait pour son char 500 Festival Parade.

Zach Spicer | Le Tribun

Isabela Lopez, élève de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson, se tient près du char du défilé du festival 500 qu'elle a réalisé pour représenter la forêt d'État de Clark à Henryville.

Zach Spicer | Le Tribun

Kaydence Wilson, élève de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson, parle du char du défilé du festival 500 qu'elle a réalisé sur le circuit automobile d'Indianapolis.

Zach Spicer | Le Tribun

Après avoir visité le site historique d'État de TC Steele cette année scolaire, l'élève de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson, Brooklyn Gambrel, a voulu l'utiliser pour son char 500 Festival Parade.

Zach Spicer | Le Tribun

Utilisant le Lucas Oil Stadium d'Indianapolis comme thème, Gunnar Williams, élève de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson, tient le char 500 Festival Parade qu'il a créé.

Zach Spicer | Le Tribun

Elin Dick, élève de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson, parle des Legos qu'elle a utilisés pour son char du défilé du festival Indianapolis Motor Speedway 500.

Zach Spicer | Le Tribun

Bryston Walls, élève de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson, a fait l'arène des Indiana Pacers pour son char 500 Festival Parade.

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Puisqu'il est un fan des Colts d'Indianapolis, Kigan Pelley, élève de quatrième année de l'école élémentaire Seymour-Jackson, a choisi ce thème pour son char 500 Festival Parade.

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Emma Mikels, élève de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson, s'est inspirée des tracteurs de Tampico pour son char 500 Festival Parade.

Zach Spicer | Le Tribun

Les élèves de quatrième année de l'école primaire Seymour-Jackson ont récemment réalisé 500 chars du défilé du festival. De gauche à droite se trouvent 500 Festival Princess Hannah Romero De Gante de Seymour; Danna Hernandez, élève de quatrième année, qui a terminé troisième à égalité; l'enseignante Emily Pardieck; Zoey Hernandez, élève de quatrième année, qui a terminé troisième à égalité; l'enseignante Heather Lewis; Lane Higdon, élève de quatrième année, qui s'est classé deuxième; Isabela Lopez, quatrième année, qui s'est classée première; et l'enseignante Kristen Rawlings.

Zach Spicer | Le Tribun

Le programme gratuit a lieu au printemps et est ouvert à toutes les classes de quatrième année de l'Indiana. L'histoire de l'Indiana fait partie du programme de quatrième année.

Les salles de classe inscrites reçoivent du matériel pour les élèves, des plans de cours, une série de vidéos éducatives, du matériel de soutien et des opportunités pour les élèves de participer à un concours de rédaction et à un concours de décoration de classe. Ils peuvent également faire un voyage d'étude sur l'autoroute ou faire un voyage d'étude mobile à l'école.

Ayant grandi dans le nord de la capitale de l'État, Pardieck a fréquenté l'Indianapolis 500 et, lorsqu'elle est devenue enseignante plus tard, elle a intégré le programme d'éducation dans sa classe.

Elle voulait apporter le programme à Jackson et faire un voyage sur le speedway en 2020, mais la pandémie de COVID-19 a empêché que cela se produise.

Cette année, ils ont réussi à le faire fonctionner, et les trois classes se sont divisées en groupes et ont vécu différentes expériences, notamment marcher dans Gasoline Alley, voir le Yard of Bricks, agiter des drapeaux de course, visiter la Pagode et voir IndyCars de près.

La plupart des enfants n'y étaient jamais allés auparavant.

"J'avais des enfants qui ne savaient pas que vous étiez dans le champ intérieur. Quand nous partions, ils disaient:" Oh, nous étions dans la piste? "", A déclaré Rawlings.

C'était aussi la première fois que Rawlings se rendait sur le circuit.

"C'était intéressant. Ils me posaient des questions et je n'en avais aucune idée parce que je n'y étais jamais allée non plus, alors c'était bien parce que je vivais ça avec eux", a-t-elle déclaré. "Je n'avais même jamais pensé à y aller, et c'était juste cool parce que j'apprenais avec eux."

Une fois de retour en classe, les élèves ont pu signaler des choses qu'ils se souvenaient avoir vues pendant le voyage.

"Lorsque nous regardons des vidéos ou faisons des feuilles de travail, ils se disent:" Oh, nous y sommes allés "ou" je me souviens avoir vu ça "", a déclaré Rawlings.

"Ils n'avaient aucune connaissance de base ou quoi que ce soit avant d'y aller. Nous devions nous asseoir dans les tribunes et déjeuner, alors c'était comme maintenant, nous regardions cela dans nos vidéos et ils disaient:" Nous savons où c'est ". ", a déclaré Pardieck.

Le programme du programme est basé sur les normes académiques de l'Indiana pour les arts du langage, la santé, les mathématiques, les sciences, les études sociales, les arts visuels et l'éducation physique. Les élèves découvrent les pièces d'une voiture de course, voient une chronologie des gagnants depuis la première course en 1911, recherchent la vitesse et le temps, découvrent les traditions et les superstitions, voient de quels pays viennent les pilotes et plus encore.

"Ils vous donnent tous les sujets - lecture, sciences, études sociales, mathématiques", a déclaré Lewis. "Je sais que la météo approche, alors j'aime les données météorologiques des courses précédentes. J'aime toujours celle-là."

Une autre partie amusante de l'unité est que les enseignants ont demandé aux élèves de fabriquer 500 chars miniatures du défilé du festival. Ils pouvaient être n'importe quoi lié à l'Indiana, et ils devaient inclure un paragraphe sur leur choix. Les chars ont récemment été exposés dans un couloir de l'école pour que les autres puissent les voir.

Depuis qu'ils ont visité l'autoroute cette année, plusieurs étudiants l'ont utilisé pour leur flotteur.

Kaydence Wilson a dessiné sa propre pagode avec l'aide de son père et a mis quelques petites voitures sur une piste de course.

"Mon père aime vraiment les voitures et j'ai grandi avec des voitures de course, donc je les aime vraiment", a-t-elle déclaré. "J'ai aimé construire la Pagode et faire la piste de course."

Elin Dick a trouvé une voiture de course faite de Legos qu'elle et son frère ont fabriqués dans le passé et ont pensé qu'elle serait parfaite pour son flotteur. Elle a également dessiné le pylône de notation et utilisé des Lego pour les spectateurs, y compris certains visitant un stand de hot-dogs.

"Si vous aligniez tous les hot-dogs achetés chaque année, vous en auriez assez pour faire trois fois le tour de la piste", a déclaré Dick à propos d'un fait amusant qu'elle a appris.

Plus tôt cette année scolaire, les élèves de quatrième année ont visité le site historique d'État de TC Steele à Nashville, et Brooklyn Gambrel l'a tellement aimé qu'elle a décidé de l'utiliser pour son char.

Elle a obtenu de la terre, des plantes et des roches de chez elle, a imprimé une image du marqueur historique et a fait sa propre pancarte et a inclus l'une des peintures de Steele sur un chevalet.

"J'aime vraiment les jardins et j'aime vraiment jardiner", a-t-elle déclaré. "J'ai fait le tour de mon jardin et j'ai cherché des plantes."

Le sport est un thème populaire chaque année.

Gunnar Williams et Kigan Pelley sont tous deux allés avec les Colts d'Indianapolis, et Bryston Walls a choisi les Indiana Pacers.

Williams a fait une réplique du Lucas Oil Stadium avec les fenêtres à chaque extrémité, le toit sur le couvercle de sa boîte à chaussures, les fans dans les gradins et le terrain avec des poteaux de but.

"Les Colts sont l'une de mes équipes préférées, et quand elle était basée en Indiana, j'ai pensé aux Colts", a-t-il déclaré. "J'ai aimé être créatif avec ça et faire comme si c'était le vrai Lucas Oil Stadium."

Pelley a acheté plusieurs fournitures à Party City pour son char, y compris des poteaux de but et des casques et drapeaux miniatures des Colts.

"Je regarde les Colts, et c'est une équipe que j'aime beaucoup", a-t-il déclaré. "Je pensais que c'était amusant de faire un projet que nous voulions faire."

Les murs comprenaient une carte de basket-ball de l'ancien joueur des Pacers TJ Warren que son frère avait et l'a mise sur le terrain, qui comportait des buts de basket-ball à chaque extrémité et le logo des Pacers au milieu. Il a également inclus des fans dans les tribunes et un tableau de bord.

"Au début, ça n'avait pas l'air si bon. J'allais juste le jeter et passer à un autre. Ensuite, mon père a fait les crayons pour les buts, et ça s'est plutôt bien passé", a-t-il déclaré.

Emma Mikels faisait partie de ceux qui ont été inspirés par quelque chose de local pour son char, car elle a choisi les tractions de tracteur qui ont lieu chaque juin à Tampico. Pourquoi?

"Nous vivons juste à côté", a-t-elle déclaré. "Je pense qu'ils sont vraiment cool à regarder et à voir ce qu'ils tirent."

Sa boîte comprenait un homme sur un tracteur jouet d'où s'échappait de la fumée.

"J'ai collé à chaud un coton-tige dessus et j'ai mis des boules de coton autour pour la vapeur", a déclaré Mikels, ajoutant qu'elle utilisait de la mousse de renne pour l'herbe des deux côtés de la piste. "C'était vraiment amusant à faire."

Hannah Romero De Gante de Seymour, l'une des 500 princesses du Festival de cette année, a visité l'école pour aider à choisir les trois meilleurs chars. Elle a été impressionnée par chacun d'eux et a fini par attribuer la première place à Isabela Lopez, la deuxième place à Lane Higdon et une égalité pour la troisième entre Danna Hernandez et Zoey Hernandez.

Zoey a dit qu'elle et son frère aimaient les oursons gommeux albanais, alors elle a fait un gros ours gommeux avec des boules de polystyrène qu'elle a peintes de différentes couleurs.

"Au début, je pensais que ça allait être comme, 'Oh, ça ne va pas marcher', et puis ça a l'air cool", a-t-elle dit en souriant.

Le char de Lopez a été inspiré par Clark State Forest à Henryville. Elle a utilisé des capsules de bouteilles pour la base des arbres et a inclus des roches, des fleurs et de l'herbe.

"Je l'ai choisi parce que j'aime la nature, et j'ai l'impression que beaucoup de gens aiment la nature", a-t-elle déclaré.

Il lui a fallu une journée pour terminer et elle a aimé le résultat.

"Ça a pris des heures", dit-elle en souriant. "Je pense que j'ai plutôt bien fait."

La 107e édition de l'Indianapolis 500 est dimanche.